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SB-6600A型中央空調實訓考核裝置

上海碩博弘揚大國工匠精神, 發展職業教育,應用教學設備,為企業培養高技能人才,而專業生產:制冷與空調實訓設備、可視化制冷性能測試培訓裝置、一機兩庫系統綜合實訓裝置、小型冷庫制冷系統綜合實訓考核裝置、小型冷庫制冷系統實訓考核裝置、熱空調制冷制熱系、實訓考核裝置、整體式空調電氣實訓智能考核裝置、變頻空調電氣實訓智能考核裝置、空調冰箱組裝與調試實訓考核裝置(智能考核型)、制冷系統原理與性能測試多功能實驗裝置、空調與冰箱組裝及電氣控制系統原理與維修實訓臺、現代制冷與空調系統實訓考核裝置、電冰箱制冷系統實訓考核裝置（直冷）、冰箱技能實訓考核裝置、家用電冰箱微電腦式溫控電氣實訓考核裝置、空調/冰箱制冷制熱實訓考核裝置、變頻空調電氣實訓智能考核裝置、半導體制冷技術實訓裝置、智能型制冷壓縮機性能測試實訓裝置、柜式空調技能綜合實訓考核裝置、制冷電路電氣控制實訓板、制冷管路維修基本技能實訓裝置、壓縮機解剖，拆裝實訓設備、制冷制熱實驗室設備、整體式空調電氣實訓考核裝置、低溫箱電氣實訓智能考核裝置、一機兩庫電氣實訓考核裝置、組合式空調機組實訓裝置、空調制冷綜合實訓裝置、除濕機維修技能與考核裝置、空調制冷換熱綜合實驗裝置、制冷制熱維修測試綜合實訓平臺、制冷壓縮機性能測定實驗裝置、制冷制熱實驗室設備（制冷制熱實驗臺、制冷空調實驗臺）、變頻空調制冷制熱實驗室設備、變頻空調實驗臺、蓄冷空調制冷技術實訓裝置、熱泵型分體空調實訓考核裝置、空調維修操作實訓裝置、空調維修操作實驗臺、空調安裝調試實訓裝置、空氣源熱泵技術實訓考核裝置。
一、產品概述：
中央空調實訓設備適合高等職業院校、中等職業學校及本科院校的機電設備安裝與維修、機電技術應用、電氣運行與控制、電氣技術應用、電機與電器、制冷和空調設備運用與維修等專業的《制冷空調機器設備》、《制冷空調裝置的安裝操作與維修》、《制冷空調自動化及機電一體化》、《空氣調節技術與運用》等課程的教學與實訓。

二、特 點
中央空調系統實訓平臺 是根據目前國內建筑電氣，樓宇智能化精心設計的綜合實驗裝置，本裝置結合當前安防領域的先進技術，從教學實驗的要求的角度出發，以工程化的設計理念完整的實現了中央空調全空氣調節系統的工作過程。

綜合性；采用國內先進的二次回風系統，在同一臺實驗臺上完整的完成不同制冷系統工況                                          

工程化；整套控制系統大部分采用工業現場實際應用部件

開放性；裝置采用透明化，開放性設計，學生能夠清晰的了解整個系統工作原理

安全保護；裝置設有強電漏電系統裝置

2，實用性強 控制器采用一臺三菱PLC FX－40M及相關繼電器、控制開關、指示燈、標準通信接口可編程控制器，上位機軟件實時顯示系統運行狀態及數據。

3，直觀性強 實訓裝置直觀展示了中央空調的系統結構、工作原理，可清楚的看到制冷循環系統結構及主要部件的實物，系統還配置有系統完整流程圖、交流電壓表、交流電流表、真空壓力表、信號指示燈使整個系統的實時工作狀態一目了然；便于教學演示講解及學生對課本知識的理解掌握。此外，管路中設有視液鏡可觀察制冷劑狀態；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍色部分。

4綜合性強 整套實訓裝置集制冷系統、電氣控制系統、故障模擬系統于一體，滿足對實訓的要求。

5中央空調制冷、制熱循環輸送管路：用最新型色鋁塑管以及銅件連接,并標有明顯的走向標志。輸送管路經電磁閥、風機盤管輸送給模擬房間或模擬風管、根據所需調節風速開關或風量。

6帶電腦串行接口,組成智能化測試裝置：系統的控制軟件采用全漢化菜單式操作。測溫器是高精度的熱電鍋,自A/D摸數轉換器轉換成數字信號,經Rs232電腦接口輸出,在電腦安置相關程序之后,屏上清楚記錄、采樣、通過打印機輸出進行理論分析。
三，技術參數
a)電源：三相五線 AC 380 V±10%  50Hz；
b)最大供冷量：4.5kW；
c)最大輸入總功率：6.5kW；
d)制冷額定功率：3.8kW；
e)最大堵轉電流：50A；
f)制熱額定功率：2.0kW；
g)額定輸入電流：7A；
h)循環風量：700m3/h；
i)制冷劑：R22；
j)漏電動作電流：≤30mA；
k)噪聲：35－40dB（A）；
l)安全保護措施：具有過壓、過流、過載、漏電、接地四種保護措施，符合國家相關標準。
四 裝置的配置
1，控制器系統配置：控制系統由可編程控制器、數據采集、力控組態軟件等組成。控制器采用三菱PLC FX－40M可編程控制器，并加有一個16點的壓力擴展模塊和兩個模擬量采集模塊。系統具有手動和自動兩種控制方法控制，并且可通過上位機力控軟件監測系統運行工況，即系統中制冷狀態、制熱狀態、溫度大小、設備運行狀態等情況。通過PLC模擬量模塊采集溫度等相關系統參數對整個系統進行自控。通過對PLC程序編輯，可改變系統的控制過程。組態軟件借助于Windows 2000/XP多任務環境，是本系統的管理與調度的中心，實現對整個系統的集中管理、以及對整個樓宇的被控設備進行監測、調度、管理，實現設備的聯動控制。在不接對象時，還能完成中央空調電氣系統排故實訓。
2，控制柜：鐵質雙層亞光密紋噴塑結構，結構堅固。前門采用透明設計，可觀察到中央控制器、接觸器、熱保護器等控制元件。面板上面有控制開關旋鈕、工作狀態指示燈、系統流程圖及PLC主機單元及測試點。
3交流電源控制單元：三相四線制AC 380V電源供電，并設有漏電保護器控制控制屏總電源。
3模擬故障：模擬故障設置與軟件結合完成，學生根據工藝分析故障可能產生的原因，確定故障發生的范圍，并進行排故。
4，測量儀表
電源電壓指示單元：提供1只交流電壓表和3只交流電流表，用于測量系統電網電壓與測量壓縮機、冷卻水泵、冷凍水泵工作電流。制冷系統壓力檢測單元：提供2只真空壓力表和1只雙組壓力控制器，測量范圍分別為-0.1～1.5MPa、-0.1～3.5MPa,可顯示系統壓縮機低壓側和高壓側的壓力變化，對壓縮機起到保護作用。
5，中央空調實訓考核裝置采用3匹水冷機組，配置2臺冷卻水泵（其中1臺備用）、2臺冷凍水泵，終端采用一個模擬大廳（風管送風）和一個模擬風管，采用一套分水器對冷量進行分配調節，整個中央空調采用PLC作為主控機，由計算機通過通信線與PLC進行通信，從而控制整個空調的運行，也可通過網絡實現遠程控制。空調的運行參數由傳感器及變送器進行采集，并通過A/D模塊轉換后送入PLC中，再由PLC送到計算機中進行實時顯示監控。
6．該裝置可實現手動控制和計算機控制兩種控制方式：
A手動控制按鈕在控制柜的門上，這些控制按鈕接入到PLC各個相應的輸入變量上，可直接對整個中央空調進行控制；
B計算機控制則采用組態技術建立計算機與PLC之間的穩定通訊，從而控制整個中央空調，并實現對空調運行數據的顯示、分析等各種功能，同時也可通過網絡升級建立遠程計算機與現場計算機的通訊，實現對中央空調的遠程控制
五，基本配置實訓項目：

六、中央空調配置清單